教育为生命而存在——【招募】全国中小学生命教育实践推广项目合作学校

【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】

【守望新教育 守望真善美】

生命因独特而弥足珍贵。生命因自主而积极发展。生命因超越而幸福完整。——新教育实验《拓展生命长宽高》

招募| 全国中小学生命教育

实践推广项目合作学校

原创｜生命长宽高

来源｜新生命教育研究所

教育是为生命而存在的。命都没有了，教育还有什么意义呢？为此，新教育实验20多年来一直在探索生命教育，提出了拓展生命长宽高，帮助师生珍惜生命、热爱生活、幸福人生的理念，编写了一套完整的教材，形成了一套课程体系。在香港田家炳基金会的支持下，新教育研究院新生命教育研究所准备积极推广新生命教育研究成果，招募全国中小学生命教育实践推广项目合作学校。——朱永新教育观察

自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把“重视生命教育”写入“战略主题”以来，党和国家做出了一系列关于加强生命教育的重要部署。2021年6月开始施行的《中华人民共和国未成年人保护法》（修订版），2021年9月开始施行的《未成年人学校保护规定》，2021年9月印发的《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》，都明确提出重视和加强生命教育。2021年11月，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，提出要坚持“生命至上、健康第一”理念，帮助学生树立正确生命观、健康观、安全观。

自2000年以来，新教育研究院集合众多专家学者、榜样教师，成立新生命教育研究所，引领和推动生命教育在全国中小学的探索实践。多年来在《教育研究》《课程•教材•教法》《人民教育》等期刊发表论文200余篇，出版全学段《新生命教育》《生命安全与健康》《素质养成读本》等教材读本50余册，出版《生命课（系列）》《生命教育教师手册》《新生命教育论纲》等教师用书10余册。相关成果获省级教育教学成果特等奖，入选全国教育改革典型案例。

2022年10月，由新教育研究院新生命教育研究所主持、香港田家炳基金会资助的“基于‘生命长宽高’的中小学生命教育课程实践推广”项目正式启动。

现在全国范围内招募项目合作学校。欢迎有意愿参加的学校报名！

项目团队：

朱永新：项目顾问、全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席、新教育实验发起人。
冯建军：新生命教育研究所所长、南京师范大学道德教育研究所所长、教授、博士生导师、教育部基础教育教学指导委员会德育专家委员会委员。
陈   俊：华南师范大学心理系主任、教授、博士生导师。
袁卫星：新生命教育研究所执行所长、广东省中小学名师工作室主持人、广东省中小学德育指导委员会委员。
赵丹妮：洛阳师范学院教育科学学院副院长、生命教育与教师发展中心主任、博士（后）、副教授。
卢   锋：新生命教育研究所副所长、苏州市职业大学生命教育研究与实践中心主任、哲学博士、副教授。

1、本次招募面向全国范围（包括城市和乡村）的中小学，涵盖各学段。项目合作期为3年。2.项目合作学校应安排专人负责生命教育的开展，探索以专设课程为主导，学科渗透、主题教育、班团队活动、综合实践有机结合，家校社一体的生命教育课程实践。
3.项目学校应积极参加新生命教育研究所举办的各类论坛、培训，参与完成相应的项目实践活动，积极反馈建议；积极参与新生命教育研究所开展的图书编写、资源建设、案例征集、成果展示等活动，不断取得成果和经验。
4.原全国新生命教育基地学校须重新申报，方可继续成为项目合作学校。

1.教师培训。采取线上线下讲座、观摩生命教育示范课、专家与学员一对一指导等方式，系统培训项目学校生命教育种子教师。

2.获赠教材。参与生命教育项目合作的学校，每校将获赠生命教育相关实验用书5套，教师用书1册，授牌全国生命教育项目合作校资质。
3.资源共享。获赠生命教育相关讲座视频、课件、教案、视频资源、数字读本等（仅供内部学习）。
4.展示交流。优秀项目合作学校将会被邀请参加全国生命教育研讨会，参与主题演讲，课堂展示，经验交流，获评各类奖励等。
5.成果共育。项目学校将共同参与生命教育成果的丰富完善并列入年度项目报告。
*本次招募活动受香港田家炳基金会资助。

请下载附件填写表格

请将表格填写完整，加盖公章扫描后，以学校名称命名发至邮箱：
[e-mail]
报名截止日期：2022年11月20日。
我们将综合报名顺序、学校样本的代表性程度和参与意愿，择优选取。如贵校符合条件，我们将会在报名结束后一周内与您取得联系。

如有疑问，请联系咨询：
卢老师，13913585867 （ 微信同号）

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《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。

苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。

相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强

守望新教育：守望真善美，让师生过一种幸福完整的教育生活。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。

新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。